Paro Nacional de Maestros Urbanos para el 24 de Octubre
La Confederación Nacional de Maestros Urbanos ha decidido realizar un paro de 24 horas en todo el país este viernes, rechazando la descentralización educativa y las políticas económicas del Gobierno.
Por Boris Mamani · octubre 19, 2026
Después de una reunión con las 31 federaciones de maestros, la Confederación Nacional de Maestros Urbanos ha confirmado la convocatoria a un paro nacional para el 24 de octubre. Esta acción es una respuesta a la reciente descentralización de la educación en Bolivia.
Lorenzo Chávez, representante de los maestros urbanos de Santa Cruz, subrayó que no habrá clases en ninguna parte del país como parte de esta medida de protesta.
Los maestros han expresado su desacuerdo con las nuevas políticas del Gobierno, citando el aumento en los precios de la canasta familiar, el combustible y las tarifas del transporte público como principales motivos de su rechazo.
Se espera que el Ministerio de Educación o alguna autoridad gubernamental se pronuncie al respecto en los próximos días, tras el anuncio del paro.
Recientemente, el magisterio se movilizó en La Paz y otras ciudades para manifestar su rechazo a las decisiones del Gobierno de Rodrigo Paz, lo que refleja la creciente tensión entre los educadores y el Ejecutivo.
Además, el Ministerio de Educación ha solicitado a la Confederación de Trabajadores de Educación Urbana de Bolivia (Cteub) y a la Confederación Nacional de Maestros de Educación Rural de Bolivia que se reúnan el 30 de octubre para discutir un posible incremento en el haber básico para 2027, en cumplimiento de un acuerdo anterior.
“En cumplimiento del punto 4 (incremento salarial) del acta de reunión suscrito entre el Ministerio de Educación y la Confederación de Trabajadores de Educación Urbana de Bolivia, tengo a bien invitarlos para el día viernes 30 de octubre del presente a horas 15:00 en instalaciones del Ministerio de Educación”, afirmó el ministro Ricardo Erick Sanjinés Chávez.
Este conflicto pone de manifiesto las tensiones dentro del sistema educativo en Bolivia y la urgencia de un diálogo efectivo entre las partes involucradas para buscar soluciones adecuadas a las demandas del sector educativo.